为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面推进“课程思政”建设，2020年10月10日上午，我院计算机科学与技术专业在理工楼401会议室召开“课程思政”建设专题大讨论，会议由院党委书记杨礼富主持。

会上，杨礼富在讲话中指出课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用，着力将思想政治教育元素融入、贯穿、嵌入课程教育教学全过程，实现“三全育人”，教师特别是专业课程教师要努力做到时时不忘思政育人，处处体现思政育人，课课融入思政育人，事事做到思政育人。课程思政关键在教师，成效在学生，要让课程思政不仅体现在课堂的变化，更体现在教育教学成果，最终要落脚在为党育人、为国育才上。

刘纯平副院长汇报了计算机系计算机科学与技术专业“课程思政”建设情况，详细讲解了如何在专业课程中挖掘思政元素，找准德育要素的融入点，梳理内在的科学精神、文化精髓，在课堂上讲好中国故事，提升学生的家国情怀。特别对本专业的教学体系构建要求进行了详细布置。

与会人员从各自的角度畅谈了对“课程思政”的理解和体会，特别对“课程思政”的教学体系建设提出了建议和意见。大家普遍认为，传播知识本身就是一个思政教育的过程，要把思想政治教育贯穿于整个课程教学过程中，找到不同课程与思想政治教育的结合点，通过中国科学技术前沿知识的渗透增强学生的民族自豪感和爱国主义情怀。